玩具是陪伴兒童成長的玩伴，這只是其中的一個(gè)作用，玩具更大的一個(gè)作用是對孩子性格的形成以及心理健康的影響。專家表示，不同性格的bao--bao，玩具也可以根據(jù)其特點(diǎn)進(jìn)行選購。

比如好動(dòng)的bao--bao，家長可以考慮為他們選擇靜態(tài)性的智力玩具，如積木等;性格孤僻、沉默寡言的孩子，家長可為其選擇動(dòng)態(tài)玩具，如聲控玩具等;性情急躁的孩子，家長可為其選擇制作型玩具，如提供半成品或紙盒、磁鐵、綢布等，讓孩子在專心操作的過程中產(chǎn)生敏銳的辨別能力。

選購?fù)婢邥r(shí)家長們應(yīng)該遵循的原則

多樣性。玩具的功能不止一種，具有變化性，能夠靈活改變，將會(huì)刺激孩子的潛能發(fā)展。

安全性。幼兒的自制及判斷力較弱，不易區(qū)別危險(xiǎn)與否，因此選購具有安全標(biāo)志的玩具是相當(dāng)重要的。

適齡性。隨孩子的成長，選擇適合年齡階段的玩具(避免過難或太易)才能引起孩子的興趣。

創(chuàng)造性。孩子可以從玩具中啟發(fā)創(chuàng)意，例如七巧板、積木、組合玩具等。

興趣性。玩具的顏色、外形、新奇等都能引起孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

教育性。孩子可以從玩具中學(xué)到一些東西，例如顏色、數(shù)字、方位、文字等。